Первый опыт проведения квеста

Начались осенние каникулы - время для небольшого отдыха и встреч с детьми в неформальной обстановке. Я долго думала, что же такое для ребят приготовить. Мне хотелось, чтобы они развлеклись, сплотились и не пожалели о том, что пришли в школу на каникулах.

Идея квеста была одной из первых, но я сначала отмела её, как труднореализуемую. А всё остальное мне казалось скучным для ребят, кроме выезда на экскурсию или в кино, но это я пока себе не могла позволить. В итоге я решила попробовать создать задания для квеста и уложилась в дневной сон дочери! Еще пару часов потратила на то, чтобы написать сценарий и все это напечатать, ну и один вечер, чтобы сделать всем командам конвертики (но их можно было купить готовые). В плане подготовки всё оказалось проще, чем я себе представляла.

Тема квеста "Школа - наш второй дом", связана с адаптационными моментами в 5 классе. Ребята повторили расположение кабинетов, вспомнили как зовут новых учителей, применили свои знания, полученные на уроках, для выполнения заданий. Пятиклассники решали математические задачки, разгадывали загадки,  ребусы и кроссворд.

Озадачены)

Мой класс поделен на звенья, а это готовые команды. Раньше всех проходить квест начало звено, которое по итогам первой четверти имеет самый высокий средний балл. Остальные звенья выходили на старт с интервалом в 30 секунд. Для каждого звена на каждом этапе был свой конверт, но задания у всех были одинаковыми. Всего 5 этапов. Выполнив задание 1 этапа, ребята узнают куда идти дальше.

Я заранее попросила нашего школьного охранника (это был второй пункт), учителя русского языка и литературы (3 пункт) и библиотекаря (4 пункт), чтобы они выдавали ребятам конверты, устроив дополнительные испытания (например, рассказать стихотворение про осень, назвать в качестве пароля имя и отчество учителя). Все задания можно посмотреть здесь.

Юрий Михайлович слушает ответы девчонок)

В конечном итоге они должны были добежать до нашего кабинета истории, где их ждал небольшой приз! Первой пришла команда, которая стартовала последней!

Поздравляем победителей!)

Ребята сказали, что им очень понравилось и просили проводить квесты каждые каникулы, преложили даже свои задумки ко Дню защитника Отечества и Новому году. Я тоже получила массу положительных эмоций, ни сколько не устала и полна новых идей!
Есть, правда, пара ошибок, которые мы с ребятами совершили по неопытности. Я хоть и проинструктировала их, что конверт с заданием может быть не в самом кабинете, а где-то рядом, но в одном случае дети не сразу догадались посмотреть на подоконнике и потратили очень много времени на лишнюю беготню. Ну, в следующий раз будут смотреть шире. И в задании с ребусами нужно было по отгаданным словам определить, в какой кабинет бежать. Одна команда отгадала только первое слово из трех "словарь" и побежала в библиотеку, вместо кабинета русского языка, тем самым дальше сбила себе маршрут. Теперь буду внимательнее при составлении заданий, а ребята - при их выполнении.
Но в целом все прошло просто замечательно! Формат квеста отлично подходит для развлечений и в учебное, и в каникулярное время, особенно для младшего подросткового возраста. Этот активный вид отдыха, который позволяет ребятам раскрыть свои способности и узнать своих одноклассников с новой стороны. Думаю, мы обязательно повторим, только уже в полном составе, и игра будет масштабнее!

Фото в стиле "Кто в лес, кто по дрова" - наш конёк))))

Веселых всем каникул!

Инструктаж на осенние каникулы

Приветствую всех заглянувших в мой блог и поздравляю коллег, учащихся и родителей с окончанием первой четверти! Время промчалось незаметно! Каникулы вообще пролетят как один миг, поэтому желаю всем хорошенько отдохнуть и набраться сил для следующего этапа школьной жизни. 

Каждый раз перед уходом детей на каникулы, классные руководители проводят с ними инструктаж о правилах поведения и технике безопасности. В первые несколько лет свой работы в школе я исполняла обязанности инженера по ТБ, регулярно проходила курсы, составляла инструкции, делала презентации для учеников и педагогов. Но, перерыв весь свой архив, я не нашла ничего подходящего для пятиклассников. Они конечно уже не малыши, но и понять сложный технический язык инструктажей им иногда тяжеловато, а слушать все инструкции целиком откровенно скучно. Мне пришла идея сделать небольшой видеоролик с помощью сайта Biteable. Об этом сервисе я узнала благодаря Гончаровой Анне Анатольевне и её блогу "Два плюс два". Ролик получился мультяшным, сначала я думала, что он не совсем уместен, тема ведь серьезная. Но я решила, что это поможет привлечь внимание ребят и еще раз напомнит о самых важных моментах. Поделюсь этим коротеньким видео с вами.

Инструктаж на осенние каникулы on Biteable.

Коллеги, а вы как проводите инструктажи? Проверяете ли как-нибудь знания и навыки учащихся в вопросах безопасности, кроме плановых эвакуаций?

ВПР по истории, 5 класс

В этом учебном году меня и моих ребят впервые ждет испытание под названием "Всероссийская проверочная работа по истории". Это новшество появилось, пока я была в декрете. И на данный момент я сама знакома с ВПР только в теории. Ну что ж, будем разбираться вместе с учениками. Сегодня я хочу начать серию постов, посвященных подготовке к этой работе.

Итак, 5 классы будут писать ВПР по истории 16 апреля 2019 года. Работа состоит из двух частей. В первой части даются вопросы по истории Древнего мира, во второй - по истории родного края. При выполнении не разрешается пользоваться учебником, тетрадями и справочными материалами. ВПР пишутся в своей школе. Рекомендуемое время для их проведения - 2-3 урок смены, продолжительность - от одного до двух уроков. Проверка работ осуществляется в тот же день учителями школы.

ВПР не стоит бояться, эта работа не влияет на перевод ребенка в следующий класс, получение аттестата и т.д. Это обычная контрольная работа, просто задания для нее разработаны на федеральном уровне и проверяются по единым критериям.

Предполагается, что это срезовая работа, к ней не нужно специально готовиться. Но я считаю, что далеко не все ученики способны выполнить задания без специальной подготовки. Я не говорю, что для этого нужны дополнительные занятия или репетиторы, но уделить достаточно времени для решения подобных заданий на уроках однозначно стоит.

Еще летом я приобрела несколько сборников для подготовки к  ВПР. Самым удачным мне показалось пособие О.А. Чернышевой от издательства "Легион". Оно содержит один демонстрационный и 15 тренировочных вариантов и толковые приложения.

Приложение №1. Работа с контурной картой (даны все варианты штриховки по всем странам).

Приложение №2. Зависимость занятий людей от природно-климатических условий в странах Древнего мира (очень доступно написано).

Приложение №3. Словарь по истории Древнего мира (определения даны понятным пятикласснику языком).

Ну и в сети огромное количество тестовых вариантов с ответами и без, пояснениями и комментариями. Например, здесь  вы найдете прошлогодние задания, а здесь можно online пройти само тестирование и найти примеры решения всех заданий. Ну и в блоге я постараюсь публиковать как можно больше материалов для подготовки.

Мы уже попробовали с ребятами выполнить некоторые задания по теме "Древний Шумер". Не всем удается с первого раза, но я уверена, что все справятся! 

Лучший подарок для учителя

Дорогие коллеги! Хоть и с опозданием, но очень хочется поздравить вас с прошедшим профессиональным праздником! Пусть в вашей школьной жизни будет побольше улыбок, приятных сюрпризов, талантливых учеников! Пусть работа приносит удовольствие и достойный заработок, дарит возможности для творчества и развития! Пусть вам по утрам будет хотеться идти в школу, а после работы - домой! С Днем учителя!

А еще я хочу вам немного рассказать о моих детках, которые так меня порадовали за прошедший месяц. Я еще ни на секунду не пожалела о том, что взяла классное руководство! Хоть бы не сглазить))) Они, конечно, шкодят, могут бурно себя вести на занятиях, что-то путают и забывают, но они такие весёлые, умные, талантливые, добрые и дружные! Мне о таких даже не мечталось))) Мне достался класс казачьей направленности, который носит имя героя Российской Федерации С.В. Палагина. Сергей Вячеславович является наставником моих ребят, часто встречается с ними. Например, на прошлой неделе в нашей школе состоялся премьерный показ фильма об истории 9 Пластунской дивизии, на который были приглашены педагоги школ города Краснодара и представители казачества. 5 "В" тоже был в числе приглашенных и выступающих. Ребята спели песню Александра Маршала "Братишка", которая посвящена С.В. Палагину.

Ну и на День учителя дети сами подготовили поздравления для педагогов, выучили и отрепетировали стихи, устроили фотосессию с помощью родителей. Теперь у нас есть много солнечных кадров, напоминающих об этом чудесном дне! Покажу вам парочку)

Смотрим кто в лес, кто по дрова, но зато тут почти в полном составе))

В общем, смело могу заявить, что моим лучшим подарком после возвращения в школу стали эти ребята! Я надеюсь, у нас будет побольше таких счастливых и удачных дней, веселых праздников, интересных поездок и поводов через много лет сказать "А помнишь, как...".

Проектные работы по обществознанию, 5 класс

Мы с моими пятиклассниками закончили изучение первого раздела по обществознанию, и по традиции делаем проектные работы. В двух классах мы успели поделиться на группы и выбрать темы во время урока, а с учащимися еще двух классов решили, что ребята в комментариях к этому посту напишут окончательный состав группы и выберут темы. 

Темы проектных работ по разделу I "Человек":

1) "Что нужно человеку?" (потребности человека, презентация или плакат) 

2) О чем мечтают мои сверстники? (анкета, опрос) 

3) Легко ли быть подростком? (опрос, интервью) 

4) Каким был мой сверстник 100 лет назад (презентация или плакат) 

5) Игры детей XX века (опрос родителей) 

6) Любимые герои современных подростков (презентация, подборка иллюстраций) 

7) Потребности человека в народных сказках (презентация или плакат) 

8) Человек - существо социальное (рисунки или фото с примерами) 

Напоминаю, что проектная работа состоит из теоретической части и практической. Теоретическая часть должна быть напечатана или написана на листах формата А4. Практическая часть оформлена в виде плаката, презентации, подборки иллюстраций, таблицы, диаграммы с результатами опроса и т.д. 

Более подробно с правилами оформления теоретической части проектной работы можно ознакомиться здесь.

Ребята, если возникнут какие-то вопросы, вы можете задать их в четверг и в пятницу индивидуально. В следующий вторник на уроке я жду наброски ваших проектных работ.