С наступающим Новым годом!)

Здравствуйте, дорогие гости блога! Ленты в социальный сетях и в блогере пестрят фотографиями заснеженных улиц Краснодара, снег на Новый год - это настоящее чудо! Сразу хочется верить в волшебство! И я верю) Верю, что у всех нас сбудутся самые заветные желания в наступающем году) Желаю вам и вашим семьям здоровья, благополучия, мира и добра! Пусть все невзгоды обойдут вас стороной!

В конце года принято подводить итоги, а Лилия Павловна даже устроила флешмоб по этому поводу, я уже ответила на её вопросы в комментариях, и здесь немножко подытожу)

Как блогер - благодарю 2015 год за наши блогерские встречи! Я очень рада новым знакомствам, вести блог и читать посты коллег-блогеров стало приятнее и интереснее)

Как педагог - благодарю 2015 за поддержку и дружбу коллег, успехи моих учеников и понимание родителей! Несмотря на множество трудностей, работу я свою очень люблю, а ученики меня всё же больше радуют и вдохновляют) ♥

С наступающим!

Декабрьские рабочие будни: фотопост

Здравствуйте, уважаемые читатели блога! Сегодня я хочу вам рассказать, как проходит один из самых суетливых месяцев школьной жизни, хотя спокойных у нас и не бывает)

В рамках Декады инвалидов мы с девочками из 6 классов сделали новогодние открыточки деткам с ограниченными возможностями здоровья.

Каждая написала душевные пожелания внутри)

А 9 декабря я организовала встречу специалиста краснодарского наркодиспансера Бабенко Оксаны Владимировны с десятиклассниками, приуроченную ко Дню борьбы со СПИДом. Мероприятие с трогательным названием "Береги любовь" прошло очень эмоционально.

А еще мы закончили изучение Средневековья в 6 классе. В завершении устроили фотосессию с творческими работами ребят. По желанию можно было сделать макет жилища средневекового рыцаря, смотрим:

Потрясающий замок Юры с откидным мостом через ров с водой

Полина сдала работу первой, еще в самом начале ноября

Лера вспомнила и историю Древнего мира и сделала еще и макет Парфенона

Женя выпилил замок из дерева, раскрасил и оформил внутренний двор

Не всех ребят мне удалось сфотографировать с их творениями, но на заднем плане вы можете видеть еще несколько замков, все сделали очень качественные и красивые работы!

Ну а со следующей недели уже начнутся ёлки, годовые отчеты, нас ждут напряженные деньки, и ведь всем еще нужно получить оценки за четверть. 

Так что желаю всем сил и новогоднего настроения!)

Защита проектных работ в 6 классах

ПОСТ ДОПОЛНЕН

Защита проектных работ в 6 классах по теме "Человек в социальном измерении" продолжается уже третью неделю. Не все успели выступить, у кого-то были значительные недочёты и ребята дорабатывают проекты. Но нам уже есть чем поделиться с читателями блога, может быть этот небольшой отчет поможет другим ученикам лучше подготовиться.

Итак, весь класс разделен на группы по 5-6 человек, темы у всех разные и подходы к выполнению работы тоже. Сразу видно, когда команда работала слаженно и все поучаствовали в подготовке. Вот например группа ребят из 6 "Д" класса отлично справилась с проектом по теме "Человек и его деятельность".

Ученики подобрали наглядные материалы по основным видам деятельности человека и рекомендовали использовать их на уроках обществознания в других классах и на занятиях по профориентации (использовали картинки из Интернета и собственные рисунки).

Та же тема в 6 "Г" классе была представлена немного иначе. Ребята сделали 4 плаката с замечательными таблицами и схемами.

* * *

А девочки из 6 "В" класса провели опрос среди ровесников на тему "Что человеку нужно" и составили круговую диаграмму, отражающую результаты опроса.

Аналогичная тема в 6 "Г" классе: графическое исполнение, конечно, уступает, но мальчики выступали, как взрослые профессионалы на каком-то важном совещании в крупной компании.

Хочу здесь поблагодарить родителей моих шестиклассников, которые помогают детям с подготовкой теоретической и практической частей проектной работы. В этом году я заметила, что многие ребята ждут, когда закончится изучение параграфов очередного раздела, чтобы поскорее делать проектную работу. И это не может не радовать!) Так что продолжение следует...

19.12.15. Собственно, продолжение)

Девочкам из 6 "Г" досталась самая сложная тема - "Человек как социальное существо", но они достойно справились, рассказав свои доводы в пользу этого утверждения и проиллюстрировав их в презентации (позже её добавлю)

И еще одной группе 6 "Г" досталась тема "Потребности героев русских народных сказок"

Вот такой плакат ребята приготовили:

А вот так мои ученики оформляют теоретическую часть проектной работы:

В понедельник жду выступления 8-классников 

и обязательно поделюсь с вами результатами их работ)

Учимся составлять конспект

Составление конспекта - это форма работы с другими источниками, краткая запись содержания чего-либо. Конспект представляет собой выписки из текста, цитаты. При этом конспект - это не полное копирование чужого текста. Конспекты бывают разные: план-конспект, опорный конспект, схема, текстуальный конспект. Каждый из них имеет свои плюсы и минусы.  

Самым распространенным является текстуальный конспект. Он представляет собой последовательную запись текста параграфа или лекции.

Правила составления текстуального конспекта:

1. Прочтите текст целиком, определите его основную мысль.

2. Отметьте в тексте важные на ваш взгляд места, разделите текст на смысловые части.

3. Выпишите тезисы и цитаты, сопровождая их своими пометками и комментариями (если это необходимо).

4. Прочитайте конспект и обобщите смысл текста в 2-3 предложениях.

Текстуальный конспект по истории обязательно должен содержать записи:

• основных событий в хронологической последовательности, 
• имена исторических личностей с пояснениями (кем был указанный человек, какова его роль в описываемых событиях), 
• новые понятия  с определениями.

Чтобы было удобно пользоваться конспектом необходимо использовать средства оформления:

• делать заголовки и подзаголовки,
• выделять новые понятия и даты другим цветом чернил или маркером,
• заключать в рамочку наиболее важные сведения,
• нумеровать страницы в тетради и делать оглавление.

Еще одним быстрым и удобным способом конспектирования является схема. Самые популярные виды - "генеалогическое древо" и "паучок". В схеме «генеалогическое дерево» выделяют основные составляющие более сложного понятия, ключевые слова и т.п. и располагаются в последовательности «сверху - вниз» - от общего понятия к его частным составляющим. В схеме «паучок» записывается название темы или вопрос и заключается в овал, который составляет «тело паучка». Затем нужно продумать, какие из входящих в тему понятий являются основными и записать их в схеме так, что они образуют «ножки паука». Для того чтобы усилить его устойчивость, можно присоединить к каждой «ножке» ключевые слова или фразы, которые служат опорой для памяти.

Правила составления конспекта-схемы:
1. Подберите факты для составления схемы.
2. Выделите среди них основные, общие понятия.
3. Определите ключевые слова, фразы, помогающие раскрыть суть основного понятия.
4. Заполните схему данными.

Удобный сервис для составления схем online. 

Встреча педагогов-блогеров

Приветствую всех гостей моего блога! А вчера я принимала у себя в гостях педагогов-блогеров и хочу поделиться с вами своими эмоциями и впечатлениями!) Эта встреча была уже седьмой! Правда я участвовала второй раз, но мне кажется, будто я сто лет всех знаю)

Итак, мы собрались компанией из 18 (!) человек:

Аникина Ольга Владимировна (Ведь все, что предки сберегли, обязаны сберечь и мы!)

Бакулевич Ольга Анатольевна (Солнышко в сердце)

Бондаренко Алла Анатольевна (Золотая рыбка)

Бондаренко Евгения Петровна , учитель МБОУ СОШ №89

Гончарова Анна Анатольевна (2+2)

Драгунова Валентина Владимировна (Кружева живого Слова)

Жаркова Галина Валерьевна (Психолог ДОУ 123)
Жаркова Людмила Владимировна (Завтра в школу)
Казанцева Лилия Павловна (Географочка)

Помыткина Екатерина Викторовна (Мастер-класс) с дочерью Софьей

Свиридова Виктория Александровна (Адвокат" детской души) с дочерью Валерией
Селихова Екатерина Геннадьевна (Планета нашего детства)

Швайка Тамара Степановна (Игралочка)

Шемякина Эльвира Ульфатовна (Буквоежка)
Шумкина Ольга Сергеевна (Дошкольная вселенная!)
Ну и я) 

Начать планировалось с чаепития, но пока мы ждали всех участников встречи, многие не удержались и начали рассматривать скрап-материалы, что-то вырезать, расспрашивать о моём увлечении. Честно говоря, я не думала, что скрапбукинг вызовет такой интерес, просто мои родные и друзья уже насмотрелись красивостей и охладели, поэтому таких бурных восторгов я давно не слышала)) Все пришли с вкусняшками, а Тамара Степановна даже испекла к встрече яблочный пирог, а Ольга Анатольевна приготовила сырные бутербродики (я сегодня дома такие приготовлю)). Мы плавно перебрались к столу, пить чай и пробовать угощения) 

За непринужденной беседой пролетело минут 40 и я поняла, что пора начинать мастер-класс)

Я принесла для примера несколько работ и в том числе блокнот, сделанный для Анны Анатольевны и в этот момент его вручила) Очень рада, что блокнот понравился, я угадала с цветом, причем я наверное никогда так быстро не выбирала ткань для обложки)

Начали с теории, я немного рассказала о стилях в скрапбукинге, используемых материалах и о работе по палитре и скетчу. Наметила план работы и все взялись за дело) С этого момента началась творческая суета, мне кажется всё было очень сумбурно и я не уделила достаточно времени каждому. На мне была техническая сторона процесса, я постоянно что-то резала, отмеряла, подбирала и временами думала о том, что так ничего не получится и надо  было подготовить для всех одинаковые наборы и чётко по этапам сделать работу. Но когда я увидела уже готовые открытки, шоколадницы, конвертики и обложки для паспорта (кто-то успел сделать по 2-3 работы!) все переживания улетучились! Вы все такие молодцы! Какие у всех разные получились работы из одинаковых материалов! Я в восторге! Жаль, что Екатерина Викторовна и Евгения Петровна ушли раньше и их открыточки не попали в общий кадр. 

И общее фото с работами:

После этого некоторые коллеги поспешили по делам, а те, кто остался снова отправились за стол со сладостями и фруктами, поболтали о блоговедении, рукоделии и о дошкольно-школьных делах) И мне кажется, если бы не темнота за окном и не звонки от мужей/детей мы бы разошлись еще позже))) Хочу сказать ГРОМАДНОЕ СПАСИБО всем, кто пришел на встречу, я получила невероятное удовольствие от общения и заряд вдохновения от той красоты, которую мы все вместе сотворили!

Отдельно хочу поблагодарить Валентину Владимировну за помощь в подготовке встречи и моральную поддержку) И Ольгу Сергеевну за то, что дождалась меня и подвезла до дома со всеми скрап-богатствами и тонной мандаринов))

Я почти ничего не успела сфотографировать, но зато многие коллеги засняли много интересных моментов, а Лилия Павловна даже видео записала! Так что обязательно почитайте другие статьи об этой встрече блогеров:

• "Что бывает, когда блогеры встречаются - 7, или Скрапбукинговая фантазия" (автор Казанцева Лилия Павловна)
• "Секреты скрапбукинга" (автор Бакулевич Ольга Анатольевна)
• "В гостях у Юлии Александровны или Скрапбукинг в блогерские массы" (автор Шумкина Ольга Сергеевна)
• "Встреча блогеров в мастерской скрапбукинга Ильиной Юлии Александровны" (автор Бондаренко Алла Анатольевна)
• "Педагоги-блогеры знакомятся с новым видом творчества... 7-я блогерская встреча" (автор Свиридова Виктория Александровна)
• "В гостях у Ильиной Юлии Александровны (встреча блогеров Краснодара)" (автор Драгунова Валентина Владимировна)
• "Мастер-класс по скрапбукингу, или готовим подарки к Новому году!" (автор Гончарова Анна Анатольевна)
• "Удивительный мир неравнодушных блогеров: погружение в творчество" (автор Жаркова Галина Валерьевна)
• "Мастер-класс на седьмой встрече краснодарских блогеров" (автор Швайка Тамара Степановна)
• "7-ая блоговстреча, или Мастер-класс по скрапбукингу" (автор Шемякина Эльвира Ульфатовна)
• "Что я делала накануне праздника рукоделия, или седьмая встреча краснодарских блогеров" (автор Помыткина Екатерина Викторовна)
• "В гостях у мастера по скрапбукингу (встреча педагогов-блогеров у Юлии Александровны" (автор Аникина Ольга Владимировна)
• "Открытка, конвертик, шоколадница своими руками - это нам под силу!" (автор Жаркова Людмила Владимировна)

Еще раз спасибо всем за вчерашний день! И когда теперь следующая встреча и у кого, ммм?))

Перекличка)

Всем доброго дня! Как и обещала, провожу перекличку участников завтрашней встречи. Напомню, что я приглашаю в гости блогеров Краснодара) Надеюсь, погодка завтра никого не испугает. Мы будем пить чай, общаться, а еще я познакомлю всех с миром скрапбукинга, и каждый уйдет домой с рукодельной красивостью) Встреча состоится 14 ноября в 14.00 в МБОУ СОШ №89 (ул. 70 лет Октября, мкр. Юбилейный). На встречу записались:

1) Аникина Ольга Владимировна
2) Бакулевич Ольга Анатольевна

3) Драгунова Валентина Владимировна (можно сказать, что мы приглашаем вас вместе с Валентиной Владимировной, ведь 89 школа - наш общий дом)

4) Гончарова Анна Анатольевна

5) Жаркова Галина
6) Жаркова Людмила Владимировна

7) Казанцева Лилия Павловна

8) Помыткина Екатерина Викторовна

9) Свиридова Виктория Александровна

10) Шемякина Эльвира Ульфатовна

11) Шумкина Ольга Сергеевна
12) Швайка Тамара Степановна
13) Бондаренко Алла Анатольевна
14) Селихова Екатерина Геннадьевна

Если кто-то хочет к нам присоединиться - скорее напишите здесь об этом)) Я надеюсь, что все найдут время и возможность посетить встречу. Но прошу откликнуться тех, кто по каким-то причинам не придёт, чтобы я утром могла сориентироваться сколько мне нужно материалов и инструментов.

Жду встречи со всеми!)

Приглашаю в гости)

Здравствуйте, уважаемые коллеги-блогеры! До сих пор я с улыбкой вспоминаю нашу прошлую встречу у Екатерины Викторовны. Тогда многие проявили интерес к моему увлечению - скрапбукингу, и я вызвалась организовать очередную встречу педагогов-блогеров и совместить приятное с полезным)

Приглашаю Вас в нашу родную школу №89 на чаепитие с вкусняшками, душевные разговоры и мой мастер-класс.

1. Место, дата и время. Изначально речь шла о середине ноября и я предлагаю встретиться через неделю - 14 ноября (это суббота) в 14.00. Можно обсудить этот вопрос, если многим будет неудобно. Школа наша расположена в мкр. Юбилейный по адресу: 70 лет Октября, 30. Добраться можно без труда из любого района города всеми видами транспорта). По погоде пока обещают солнышко и +14)

2. Мастер-класс. Результаты опроса не прояснили обстановку, голоса разделились почти поровну) Поэтому я предлагаю за основу взять новогоднюю тематику, ведь этот праздник совсем скоро. Я сделаю заготовки для шоколадниц, открыток и конвертов для денежного подарка, и каждый сделает то, что ему больше захочется) позаботимся о подарках заранее)

Ну и немного моих новогодних работ для вдохновения:

3. Участники. В этот список я добавлю всех желающих, буду корректировать его по вашим комментариям, а накануне встречи по традиции проведу перекличку. 

1) Аникина Ольга Владимировна
2) Бакулевич Ольга Анатольевна

3) Драгунова Валентина Владимировна (можно сказать, что мы приглашаем вас вместе с Валентиной Владимировной, ведь 89 школа - наш общий дом)

4) Гончарова Анна Анатольевна

5) Жаркова Галина
6) Жаркова Людмила Владимировна

7) Казанцева Лилия Павловна

8) Куничкин Иван
9) Куничкина Ирина Валерьевна

10) Помыткина Екатерина Викторовна

11) Свиридова Виктория Александровна

12) Ткаченко Анна Борисовна

13) Шемякина Эльвира Ульфатовна

14) Шумкина Ольга Сергеевна

Жду ваших откликов и встречи с вами!)

UPD1: в связи с часто задаваемым вопросом) С собой ничего брать не нужно, кроме Вашего хорошего настроения, а еще желания общаться и творить) Ну если только Вы захватите немного вкусностей к чаю))
UPD2: уточню - список участников не окончательный. Если Вас нет в списке, а Вы хотите к нам присоединиться - просто напишите об этом в комментариях!)

Российское движение школьников: возвращение пионеров?

29 октября 2015 года наш президент В.В. Путин подписал указ №536 "О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников". Организация создана "в целях совершенствования государственной политики в области воспитания подрастающего поколения, содействия формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей". Учредителем организации назначено Федеральное агентство по делам молодежи. Высшим органом управления является съезд, который созывается по решению координационного совета "Российского движения школьников". Руководство координационным советом осуществляет председатель и два сопредседателя, избираемые съездом сроком на три года. До 31 марта 2016 планируется определить список имущества, которое будет передано новой организации от Министерства образования и науки РФ и Федерального агентства по делам молодежи. А также в бюджет на будущий год необходимо включить субсидии, которые будут выделены "Российскому движению школьников".

Ничего не напоминает? Единые учебники, нормы ГТО, общественно-государственная детско-юношеская организация... Всё новое - это хорошо забытое старое. ХОРОШО забытое. Идеи то замечательные, но условия для их реализации не продуманы. Вот на примере новой концепции исторического образования могу сказать, что на бумаге написали, а на деле ничего не подготовили. Учебников нет, программ нет, зато есть указание срочно всем перейти на новую линейку. И если с 5 класса еще можно выкрутиться, то как это сделать в 6-8 классах не совсем понятно. По мне, так это и не имеет смысла. В прошлом году я проводила бессонные ночи, чтобы составить программы по истории, обществознанию и кубановедению на ступень с 5 по 9 класс в соответствии с ФГОС, наивно полагая, что в ближайшие 5 лет я буду пользоваться плодами своего труда. И всё зря. 

Нет, я не говорю, что "новые пионеры" - это бредовая затея. Когда я пошла учиться в школу, пионеров уже не существовало, но один класс в нашей школе по инициативе классного руководителя продолжал традиции пионерской организации, в том числе ребята носили красные галстуки. И мы так им завидовали, нам тоже хотелось. Благодаря увлечённым и не заваленным бумагами педагогам в нашей школе была отличная волонтёрская организация, мероприятий проводилось стоооолько, что нынешним детям и не снилось. И это не смотря на то, что учителям не платили зарплату, по нескольку месяцев они бастовали (я училась в Омске). В общем у меня на самом деле сформирован очень положительный образ советской пионерии.
Но с этим "движением школьников" очень много вопросов у меня возникает... Как думаете, кто в итоге будет изощряться и придумывать как всё это организовать? Какой эта организация должна быть по форме и по содержанию? Участие в ней будет добровольным или принудительным? Что мы можем предложить нашим детям в качестве убедительного аргумента вступить в такую организацию? Сейчас во всех краснодарских школах есть Штаб воспитательной работы, структурным подразделением которого является Совет профилактики. Кроме того, ШВР курирует деятельность Совета старшеклассников, Службы примирения, Клуба интернациональной дружбы, кружков и секций, волонтёрского отряда, агитбригад и т.д. и т.п. С появлением "движения школьников", что будет со всем этими ученическими объединениями? Это будет еще одно или оно объединит их всех? 

Как вы считаете, что из этого получится?

P.S.: а вот тут и тут немного юмора на эту тему. 

Результаты розыгрыша блокнота и опрос)

Доброго субботнего дня! Сегодня 31 октября, а значит пришла пора объявить счастливчика, который выиграл рукодельный блокнот от меня) Желающих оказалось 8 человек, и я, как и обещала, воспользовалась системой выбора случайных чисел на сайте Random.org И даже сам процесс выбора записала на видео) Итааак, победителем становится:

Номер 3 - Гончарова Анна Анатольевна! Урррааа! Поздравляю, Анна Анатольевна, с удовольствием сделаю для Вас блокнотик, жду все пожелания по адресу 17juliasha@mail.ru или прямо здесь, в комментариях к этому посту)

А всем остальным, предлагаю не расстраиваться, а прийти ко мне в гости и попробовать самим сотворить какую-нибудь скрап-красивость) Надеюсь, вы еще не передумали и можно писать официальное приглашение на очередную встречу педагогов-блогеров?)

Если да, то жду ваших ответов в комментариях и опросе на боковой панельке)

Хороших всем выходных и каникул!)

Антикризисный вариант)

Доброго времени суток всем заглянувшим в мой блог! Хочу сегодня поделиться своими находками наглядных пособий и дополнительных материалов для уроков истории. В прошлом году во всём известном магазине, который я до сих пор называю "всё по 39" (хотя там давно уже всё по 47, а может уже и дороже) я наткнулась на серию книг "Мифы Древней Греции". За такую цену грех было не скупить всю серию.

Тем более качество печати - великолепное, книги содержат изложение мифов о происхождении мира, богах и героях. Рассказы сопровождаются иллюстрациями - репродукциями картин, рисунками, фотографиями скульптур, памятников Древнего мира и музейных экспонатов. Использовать их на уроках - одно удовольствие!

В этом году, увидев серию "История России для детей", я не задумываясь снова скупила всё, что было, но к сожалению не все книги серии были в наличии. В основном, каждая книга рассказывает о личности исторического деятеля и его роли в истории России. Например "Как князь Владимир Русь крестил" или "Как Александр III армию и флот себе в союзники взял".

Помимо увлекательного и доступного для понимания детей текста, в книгах имеются потрясающие иллюстрации и хронологическая таблица.

Мне кажется, это отличный вариант разнообразить уроки, познакомить ребят с дополнительными источниками информации.

Проектные работы по обществознанию, 8 класс

Здравствуйте, ребята и гости блога!) Прежде, чем объявить темы следующих проектных работ, хотелось бы сказать пару слов о только что защищенных. Ответственно к выполнению задания по теме "Личность и общество" подошли всего несколько групп: в 8 "В" классе группы №3 (Ира, Виталина, Лиза, Артём и Юля) и №5 (Катя, Настя, Диана и Настя); а в 8 "Г" классе группы №6 (Вика, Ангелина и Виталий) и (Алёна, Яна, Ира, Вова) и №1 (Никита, Данила, Максим, Дима). Остальным - есть с кого брать пример!)

"Нам не прожить без Интернета" - эта тема стала самой популярной и интересной. Её готовили 3 группы и у всех получился разный результат. Кто-то показал достоинства реальной жизни в сравнении с виртуальной, кто-то сделал акцент на пользе всемирной сети, а кто-то даже провел тестирование на выявление степени зависимости от Интернета.

Интересно было узнать результаты анкетирования "Кумиры нашего класса" в обоих классах, а еще мне понравилось выступление на тему "Профессии, которые мы выбираем", ребята рассказали о том, кем хотят стать в будущем и об особенностях этих профессий.

Следующий раздел, который мы будем изучать на уроках обществознания - "Сфера духовной культуры". На этот раз вы сами выбираете тему и формируете группы. В каждой группе может быть от 2 до 4 человек. Сроки выполнения проектной работы - до 30 ноября (в этот день вы приносите проект на предварительную проверку). 

Темы проектных работ к разделу "Сфера духовной культуры"
1. О времена, о нравы.
2. Люди долга.
3. Терминологический словарь "Культура моих сверстников".
4. Ценности на все времена.
5. Культурное наследие моего народа.
6. Памятники культуры родного края.
7. Сборник пословиц о морали и нравственности.
8. Где учиться, чтобы научиться.
9. Наука XXI века: догадки, предвидения, прогнозы.
10. Лауреаты Нобелевской премии XXI века.

Правила оформления теоретической части вы можете посмотреть здесь.

В комментариях пишите пофамильный состав группы, номер темы, а также можете задать любые вопросы, касающиеся выполнения проектной работы.

Желаю удачи!

Встреча педагогов-блогеров

Здравствуйте, дорогие гости блога! Сегодня я хочу рассказать вам о невероятно вдохновляющей встрече краснодарских педагогов-блогеров, которая состоялась в минувшую субботу. Эта встреча была уже шестой (!), но я участвовала впервые! Мне было немного волнительно ехать, казалось, что все уже вроде как не первый раз видятся, знают друг друга, а я буду чувствовать себя "не в своей тарелке". Но все мои страхи оказались напрасными! Компания подобралась душевная, было уютно и интересно! 

Совместное фото позаимствовала у Екатерины Викторовны)

В гости в школу №71 нас позвала Помыткина Екатерина Викторовна. Вместе с детьми нас набралось аж 12 человек. Каждый принёс вкусняшки, чаепитием мы начали и закончили) 

Но гвоздём программы был мастер-класс Екатерины Викторовны по изготовлению цветов из фоамирана. Я давно хотела попробовать этот вид рукоделия, но не знала с чего начать и побаивалась этого материала. Но вы посмотрите какая красота у всех получилась!

Своему цветочку я и дома устроила фотосессию:

Такие встречи - это глоток свежего воздуха и новых идей! Я очень рада этой развиртуализации, спасибо всем, кто участвовал за этот день!

Я немного запоздала с отзывом о встрече и коллеги уже потрудились, чтобы собрать все статьи на эту тему, продублирую тут:

"Что бывает, когда блогеры встречаются-6, или Цветочный рай своими руками" - Казанцева Лилия Павловна,
"Цветы небывалой красоты" - Ольга Анатольевна Бакулевич,
"Путешествие в страну "Самоделов" или шестая (творческая) встреча блогеров" - Помыткина Екатерина Викторовна,
"Давайте знакомиться красиво!" - Шумкина Ольга Сергеевна,
"Ой, где я была! Ой, что я делала..." - Ирина Куничкина,
"Блогерские встречи, не только традиция…" - Виктория Александровна Свиридова
"Мастер-класс своими руками" - Филиппова Мария Сергеевна,
"Снова цветы своими руками или новая встреча педагогов-блогеров" - Иван Никчинук.

И Лилия Павловна сделала обзор встречи в "Блогосфере".

Хотелось бы отдельно поблагодарить всех за внимание к моему хобби) Судя по намёкам в постах коллег, назад дороги нет и следующая встреча состоится у меня в гостях. И я ни сколечко не против, и даже за!) И так как в технике скрапбукинг можно делать блокноты и открытки, альбомы и кулинарные книги, обложки на документы, конверты для денежных подарков и много чего еще, то я предлагаю высказать своё мнение о том, чему бы Вам хотелось научиться. Для этого я создала опрос на боковой панельке блога. Я предложила варианты, которые реально сделать за 2-3 часа. Если у Вас есть пожелания или вопросы - можете написать их в комментариях.

Вот такие у меня новости!) До скорого!

День рождения блога

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога! Добро пожаловать на праздник - "Рабочим будням молодого педагога" исполняется 4 года! В 2011 всё началось с участия в конкурсе "Лучший блогер", а теперь я уже и не представляю своей работы без блога. Это мой первый помощник в деле подготовки проектных и домашних заданий для учащихся, здесь я делюсь своими наработками как учитель и социальный педагог, школьными новостями и немного говорю о личном.

За это время опубликовано 128 постов, регулярно обновляется раздел "Д/з", Вами оставлено 242 комментария. Самые популярные посты на сегодняшний день:

Характеристика семьи учащегося (40541 просмотр)

Вечерние (сменные) школы города Краснодара (3314 просмотров)

К уроку истории. От первобытности к цивилизации (1520 просмотров)

Самой посещаемой является страница "Домашние задания". 

Дизайн блога неоднократно менялся, но уже больше года, как я нарисовала все кнопочки и баннеры в едином лаконичном стиле и пока мне всё нравится, надеюсь, вам тоже)

Ну вот такие краткие итоги, и я напоминаю вам, что в честь праздника угощаю педагогов-блогеров сладким, приглашаю вас присоединиться к розыгрышу блокнота ручной работы.

Спасибо, что заглядываете в гости!

Хорошего всем настроения и в выходные, и в будни!)

Угощаю сладким)

Привет всем заглянувшим в мой блог! Сегодня я к вам не с заданиями для учащихся, не с материалами для родительского собрания, и даже не со школьными новостями. Я хочу рассказать вам немного о своём увлечении. Многие уже знают, что кроме этого блога у меня есть еще рукодельный - "Скрапилка", в котором я делюсь своими работами. С 2012 года я занимаюсь скрапбукингом, делаю красивые вещи из бумаги, ткани, кружева, шебби-лент, цветочков-лепесточков и прочих милых деталек. Творчество уже давно занимает значительную часть моей жизни, все близкие давно одарены моими альбомами, блокнотами, обложками на документы и др. и пр. Но, как всегда, "сапожник без сапог". Для себя я делаю крайне редко, да почти ничего не делаю)). Но в прошлом году я сделала себе рабочий блокнот с чистыми нелинованными листами, и он меня частенько выручал. И летом я начала планировать блокнот на новый учебный год, только уже с разделами, которые мне нужны, разлинованный так, как мне удобно. Нарисовала странички, распечатала их, сшила блок, ну а потом сделала самую приятную часть - оформила обложку.

Для декора страниц использовала элементы дизайна этого блога.

Формат блокнота А5, 84 листа, включает разделы: Журнал, Совещания/семинары/педсоветы, Планер, Планирование уроков, Олимпиады и конкурсы и Рабочие будни.

Теперь вся самая важная информация у меня всегда под рукой.

Так вот, ближе к угощению)) В рукодельных блогах часто практикуются розыгрыши подарков ("конфеток"), состоящих из материалов для творчества или готовых работ. И я тут подумала, а почему бы мне не порадовать кого-то из моих коллег педагогов-блогеров?!) Как вам такая идея? Тем более есть повод угостить вас - День учителя, а еще 10 октября моему блогу исполнится 4 года!
Итак, 31 октября я с помощью приложения Mr. Random разыграю "конфетку" среди тех, кто в комментариях скажет мне о своём желании получить блокнот в подарок.
Я учту все пожелания победителя по поводу формата,  количества страниц, цветовой гаммы, разделов и в течение месяца сделаю блокнот (все мои блокноты можно посмотреть здесь).
Правила участия в розыгрыше:
1. Быть/стать моим постоянным читателем.
2. Написать комментарий с ссылкой на Ваш блог.
3. Заглянуть ко мне 31 октября, чтобы узнать имя победителя.
4. Если вы захотите рассказать своим читателям о "конфетке", повесив баннер со ссылкой на боковой панельке своего блога, или упомянув в своём очередном посте - я буду благодарна (но это не обязательно).

Участвовать могут педагоги-блогеры не только Краснодарского края, блокнот может отправиться в любую точку нашей большой страны.

С днем учителя!

Уважаемы коллеги!
Поздравляю вас с профессиональным праздником! Пусть ваши рабочие будни приносят вам удовольствие и удовлетворение, а дети радуют любознательностью и трудолюбием!

Желаю вам здоровья, счастья и благополучия!

Фильмы об эпохе Средневековья

О Ричарде III, короле Англии
Ричард III (1955)
Башня смерти (1962)
Белая королева (2013)
Пустая корона: война Роз (выйдет в 2016)

О королеве Испании Изабелле
Сериал "Изабелла", 3 сезона 2012, 2013 и 2014 годов

О Борисе I, правителе Болгарии
Борис I. Последний язычник (1984)

О Чингисхане и Монгольской империи
Аравт - 10 солдат Чингисхана (2012)
Тайны древности. Монголы. (2003)
Секреты Чингисхана (2009)
Величайший завоеватель. Чингисхан (2005)

Франциск Ассизский, католический святой, основатель монашеского ордена
Брат Солнце, сестра Луна (1972)
Франциск (1989)

Художественные фильмы и сериалы об эпохе Средневековья
Великий Медичи: рыцарь войны (2001)
Робин Гуд (разные экранизации)

Документальные фильмы:
Ислам: нерассказанная история (2012)
Османская империя против христиан. Битва за Средиземноморье (2012)
Крестовые походы (1995)
Тамплиеры: от истории к легенде (2009)
Тевтонские рыцари (2011)
1631 года - Разграбление Магдебурга (2006)
Волчицы. Средневековая монархия. Женщины у власти (2012)
Боевые крепости (2012)

Проектные работы по обществознанию, 8 класс

Темы проектных работ по обществознанию по теме "Личность и общество" и состав групп

1. "Кумиры нашего класса" (провести анкетирование среди одноклассников, обработать результаты и представить их в виде схемы, диаграммы или таблицы).
8 "В" - Шабунина, Мхитарян, Оганесян, Колосова
8 "Г" - Гайдаенко, Немченко, Бугаев, Кобахидзе

2. "Агенты социализации" (подготовить схему или компьютерную презентацию)
8 "В" - Максимова, Колесникова, Бочарова, Мороз
8 "Г" - Кузьгов, Афонина, Бубенцова

3. "Профессии, которые мы выбираем" (сборник для поступающих или компьютерная презентация)
8 "В" - Агапова, Свечинская, Мельникова, Бондаренко, Котов
8 "Г" - Гитиномагомедова, Чёрная, Иванова, Сувернева

4. Толковый терминологический словарь к теме "Общество"
8 "В" - Даколов, Кондратьков, Беккер, Аджиев
8 "Г" - Гарькавый, Данильченко, Денисова, Калита

5. "Великие реформаторы" (галерея портретов, личность на фоне эпохи)
8 "В" - Кроль, Борискина, Шиханова, Киселева
8 "Г" - Ковалевский, Малтаев, Машкова, Пашкова

6. "Нам не прожить без Интернета" (серия рекламных плакатов)
8 "В" - Кухарук, Челова, Бибикова, Ачмиз, Велигуров
8 "Г" - Николенко, Момот, Матюха
8 "Г" - Дудко, Кузнецова, Панченко, Одинцов

7. "Глобализация: "за" и "против" (коллаж, плакат, брошюра)
8 "Г" - Сергазинов, Скороходова, Степченков, Чмырь

8. "Общество будущего" (фантастические рассказы)
8 "В" - Коробко, Гущин, Кесвани, Ермишин

С правилами оформления проектной работы вы можете ознакомиться здесь.
Необходимо выполнить проектные работы  до 28 сентября. Предварительная проверка проектных работ: 8 "В" - 22 сентября, 8 "Г" - 21 сентября.

Уважаемы учащиеся, если у вас есть вопросы по выполнению проектной работы, вы можете задать их в комментариях.

День знаний - 2015

Дорогие коллеги, родители и конечно же школьники, поздравляю вас с началом нового учебного года! Пусть он будет успешным, плодотворным, результативным и позитивным! 

За себя скажу, что за лето я чудесно отдохнула, полна сил и желания работать. Очень соскучилась по коллективу и ученикам! Скоро расскажу вам о своих летних путешествиях, а пока пару снимков с торжественной линейки в нашей школе.

Линейка по традиции началась с шествия первоклассников, у нас в этом году 7 первых классов

Светлана Дмитриевна произнесла трогательную напутственную речь

Настоятель Рождественского храма о. Александр (Игнатов) благословил учащихся и учителей на учебный год

Самые маленькие участники линейки со своим стихотворным подарком

Спортивные звёздочки с показательными выступлениями

Первый звонок

И старшеклассники ведут малышей на их первый классный час

Впереди девять месяцев упорного труда, шумных перемен и новых открытий!

С Днём Победы!

Моя бабушка Терёхина Зоя Васильевна

Мои первые познания и самые яркие впечатления о Великой Отечественной войне связаны с рассказами моей бабушки Зои Васильевны Терёхиной. Я слушала их тысячу раз, но теперь помню всё смутно. Почему я не записывала всё тогда, не ловила каждое слово и не фиксировала каждое воспоминание? Но бабушка была мудрой женщиной и всё записала)) Чтобы помнили... Он написала свою автобиографию, писала стихи о своей жизни, в том числе и о войне. У нас остались её медали, военный билет, фотографии, письма. В этом году мой старший брат с 14-летней дочерью, выполняя школьное задание к 70-летию Победы, провели целое расследование о наших родственниках-участниках Великой Отечественной. Сегодня я публикую их рассказ о бабушке.

О каждом человеке, прожившем достойную жизнь, можно написать книгу. Особенно если этот человек прошел Великую Отечественную войну. В 1923 году 23 октября, у четы Орловских, проживавших в городе Ногинске Московской области, родилась дочь, назвали её Зоя. Отец Зои Василий был военным лётчиком, а мама Полина работала ткачихой на фабрике в городе Ногинске. Воспитывалась, как и все дети той эпохи, в духе социализма, училась в гимназии для девочек. В 1937 году Василий Петрович вызвался добровольцем в составе сводного интернационального авиаполка. Исполнял интернациональный долг. В 1938 году в семью Орловских пришла похоронка.
Орловская Зоя училась в гимназии прилежно, и закончила с отличием. Венцом учёбы является выпускной бал. Зоя с одноклассницами в сопровождении своих кавалеров пришли на выпускной бал 21 июня 1941 года . После выпускного бала была ночная прогулка и встреча рассвета на берегу Клязьмы. Ребята мечтали о светлом будущем, о великих свершениях и достижениях. Расходиться по домам не хотелось. Прекрасное летнее утро не отпускало ребят. 

И когда солнце стало подниматься над макушками деревьев, ретрансляторы оборвали тишину и покой просыпающегося городка. Последствия прогремевшего жуткого известия о нападении Германии на СССР оборвут многие юные жизни стоявшие рядом с Зоей. После непродолжительного шока Зоя вместе со всеми пошли прямиком в военкомат где написали заявления о принятии их добровольцами в ряды красной армии и отправке на фронт. Так Зоя Васильевна Орловская начала свой нелёгкий путь. В военкомате заявления ребят рассмотрели. Зою Васильевну направили на один из военных заводов г.Москвы. Работа в двухсменном режиме, после работы на заводе девчата шли помогать москвичам создавать оборонительные сооружения носили мешки с песком копали траншеи, два-три часа на сон и снова в цеха на завод. К поздней осени 1941 года положение усугубили авианалёты и бомбёжки. Весь этот период Зоя Васильевна не покидала попыток уйти на фронт добровольцем. В 1942 году завод был эвакуирован в г.Рязань, где находилось Рязанское пехотное училище. Туда в ноябре 1942 года Зоя Васильевна и поступила в качестве курсанта. До июля 1943 года Зоя Васильевна проходила ускоренные курсы. В июле 1943 года Орловская Зоя Васильевна назначена командиром миномётного взвода 4 отдельной стрелковой бригады. и направлена на границу в Дальневосточный военный округ, где началась служба. Марш-бросок, окопались, переброска, окопались. Романтика скажете вы? Увы! Нет! Всё это на фоне провокаций выстрелов, имитаций наступления со стороны японских военных, оскорбительных выкриков и пропагандистских текстов через ретрансляторы. Выстоять, выдержать, не сорваться, не ответить огнём на провокации японских солдат... День за днём, месяц за месяцем. Тонны выкопанной земли и камней, а миномётная установка за плечами, да добавьте к этому ящики с минами, и всё это на плечах 20-летних девчонок, сидевших вчера за партами. А сегодня они стоят лицом к лицу с враждебно настроенными воинами. 
В июле 1944 года Орловская Зоя Васильевна назначена начальником гарнизона 63 полка НКВД. Зоя Васильевна вспоминала: "Время было как никогда тревожное. На фронте германские войска несли большие потери и мы ждали каждый день, каждый час, каждую минуту, что японцы перейдут в наступление. Гарнизон круглосуточно находился в боевой готовности №1. Ох и досталось нам с комиссаром в этот период. Не допустить паники в рядах гарнизона, не позволить никому допустить роковой ошибки. Все в напряжении всё на нервах. каждый день как на пороховой бочке. а ещё и мост в нашем ведении и железная дорога десятки километров. Боже упаси, если с моста хоть одна гайка открутится, не говоря уже про обстрел моста или железной дороги, а тем более диверсии. Так и воевали до конца войны. Ещё до капитуляции Германии ситуация на дальнем востоке сильно изменилась.

На дальний восток стали перебрасывать войсковые части советских войск. Нашей задачей было организовать не только безопасность железной дороги но и обеспечить незаметным прибытие, транзит, размещение советских частей". Так Зоя Васильевна приняла участие в Маньчжурской компании. В августе 1945 года советские войска нанесли сокрушительный удар по японским войскам в Маньчжурии. Япония капитулировала. Командир гарнизона 63 пола НКВД Зоя Васильевна Орловская вышла замуж за солдата из сибирской глубинки Терёхина Николая Григорьевича. В январе 1946 года Терёхина Зоя Васильевна была уволена в запас. Вместе с мужем Николаем Григорьевичем, Зоя Васильевна поехала погостить к родителям мужа, в город Тара Омской области. Не устояла Зоя Васильевна перед красотами Сибири. Осталась жить в Омске. 
Сколько их, героев, было в годы Великой Отечественной войны, ушедших без славы, почестей и признания. Дальневосточный фронт, труженики тыла, и граждане советского союза проживавшие на оккупированной территории. Каждого из них можно считать героем. Героем Великой Отечественной Войны.

Поздравляю всех с Днем Победы, с 70-летней годовщиной этого великого праздника! 

Мира и благополучия вам!

Я помню! Я горжусь!