четверг, 7 ноября 2013 г.

Меры дисциплинарного взыскания

Текст моего выступления на педагогическом совете по теме:
«Порядок применения к обучающимся
мер дисциплинарного взыскания»

С 1 сентября вступил в силу новый Закон об образовании. Одним из приложений к этому закону является Приказ Министерства образования и науки РФ от 15.03.2013г. №185 «Об утверждении порядка применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания».
В соответствии с этим приказом, меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся:
  • дошкольного и начального общего образования;
  • с ограниченными возможностями здоровья.
Меры дисциплинарного взыскания применяются за неисполнение или нарушение устава организации, внутреннего распорядка, по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности.
Установлены следующие виды мер дисциплинарного взыскания: замечание, выговор и отчисление из организации. За каждый дисциплинарный проступок может быть применена только одна мера дисциплинарного взыскания. При выборе меры дисциплинарного взыскания учитываются мнение советов обучающихся, советов родителей.
Отчисление обучающегося, достигшего возраста 15 лет допускается:
  • за неоднократное совершение дисциплинарных поступков;
  • если меры педагогического воздействия не дали результата;
  • если дальнейшее пребывание оказывает отрицательное влияние на других обучающихся.
Не применяется данный вид взыскания, если сроки ранее примененных мер истекли и (или) меры дисциплинарного взыскания сняты.
Отчисление обучающегося, достигшего возраста 15 лет и не получившего основного общего образования принимается с учетом мнения его родителей и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних.
Школа обязана незамедлительно проинформировать муниципальные органы управления образованием об отчислении. МОУО и родители, не позднее чем в месячный срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним общего образования.

вторник, 15 октября 2013 г.

Выборы лидера школы

Сегодня в нашей школе, как и во всех школах Кубани, проходят выборы лидера школьного самоуправления. На пост лидера школы были выдвинуты две кандидатуры - Овсянникова Дина и Лукьяненко Ксения. Журналисты школьной газеты "Большая перемена" наблюдают за ходом выборов. Бубенцова Виктория, Пашкова Елена и Кесвани Пранав провели опрос среди избирателей. 54% опрошенных оказались хорошо знакомы с кандидатами и их программами. Подавляющее большинство (91%) считает, что новый избранный лидер сможет внести в школьную жизнь много интересного. Все учащиеся сходятся во мнении, что выборы нам нужны и не стоит назначать лидера приказом "сверху". 28% избирателей ответили, что активно участвуют в жизни класса и школы, а 12% готовы поделиться своими идеями с Советом старшеклассников. Претензий к организации предвыборной кампании и самих выборов у избирателей выявлено не было.



Наш корреспондент Бибикова Валерия побеседовала с организатором выборов, заместителем директора по воспитательной работе Чалой Людмилой Алексеевной.

Корр.: Вы довольны ходом предвыборной кампании?
Л.А. Чалая: В этом году выборы проходят очень бурно, но в целом я довольна.
Корр: Скажите, есть ли комиссия, которая следит за ходом выборов и выявляет нарушения?
Л.А. Чалая: Избирательная комиссия следит за ходом голосования.
Корр: Когда и где избиратели смогу узнать результаты голосования?
Л.А. Чалая: Результаты можно будет узнать уже сегодня после 16.00 на стенде Совета старшеклассников.
Корр: Пожелайте что-нибудь кандидатам и избирателям.
Л.А. Чалая: Желаю избирателям сделать правильный выбор, а кандидатам - удачи!

Валерии также удалось задать несколько вопросов Лукьяненко Ксении, кандидату на пост лидера школы.

Корр: Почему вы решили выдвинуть свою кандидатуру на пост лидера школьного самоуправления?
Ксения: Я очень долго входила в состав школьного самоуправления, мне это нравится. Моя инициативная группа и мой класс решили выдвинуть меня.
Корр: Как к вашему решению стать лидером школы отнеслись ваши близкие?
Ксения: Мои родители отнеслись положительно, но они беспокоились, что у меня не будет хватать времени на все, так как у меня много дополнительных занятий, но мы надеемся я буду все успевать.
Корр: Если вас изберут лидером школы, кого вы точно возьмете в свою команду?
Ксения: Инициативную группу, которая меня выдвинула, а также лидеров классов из среднего звена.
Корр: Что вас сегодня в школе радует? 
Ксения: Дружные классы и педагогический коллектив.
Корр: Ваши пожелания избирателям.
Ксения: Успехов в учебе и во всех начинаниях!

P.S.: подсчет голосов показал, что Ксюша стала лидером школьного самоуправления на 2013-2014 учебный год! Поздравляем!

пятница, 4 октября 2013 г.

С днем учителя!

Дорогие коллеги! Поздравляю Вас с нашим профессиональный праздником!
Пусть работа приносит Вам удовольствие, ученики радуют своими блестящими знаниями, а администрация - зарплатой!

вторник, 17 сентября 2013 г.

Для выполнения домашнего задания по истории, 8 класс

Я не сторонница распечатанных из интернета докладов и рефератов по темам, связанным с культурой того или иного исторического периода. Но охватить творчество всех художников, писателей, музыкантов XIX века, например, на одном уроке не реально. В этом году предложила учащимся просто приобщиться к литературе XIX - начала XX века, прочитав хотя бы небольшое произведение европейского или американского автора. На уроке обсудим.
Примерный перечень авторов и произведений, которые можно использовать при подготовке домашнего задания по истории учащимся 8 классов к уроку "Основные течения в художественная литературе XIX - начала XX века":
  • Оскар Уайльд «Мальчик и великан», «Счастливый принц» и др.
  • Оноре де Бальзак «Элексир долголетия»,  «Обедня безбожника» и др.
  • Проспер Мериме «Взятие редута», «Аббат Обен» и др.
  • Эдгар По, рассказы
  • Роберт Луис Стивенсон, стихи, баллады, басни
  • Джек Лондон, рассказы
  • произведения Жюль Верна, Марка Твена, Льюис Кэролл, Артура Конан Дойла, Редьярда Киплинга и других
Можно воспользоваться каталогом библиотеки MyBook, исключив русских авторов.

среда, 4 сентября 2013 г.

Зачем нужно изучать историю?

Начался новый учебный год, с чем я всех и поздравляю! Надеюсь за лето все отдохнули и готовы к новым учебным подвигам!
Мне в этом году к моим шестиклашкам добавили учащихся восьмых классов, сегодня как раз прошло наше с ними знакомство. Чтобы лучше узнать новых учеников дала им задание написать зачем, по их мнению, нужно изучать историю и обществознание. Ну, во-первых, детки меня приятно удивили тем, что многое знают и неплохо умеют выражать свои мысли. Во-вторых, не обошлось без перлов, которые вы можете прочитать в этом разделе. Ну и в-третьих, поделюсь вами лучшими, на мой взгляд, ответами.

* * *
"Обществознание нужно учить для того, чтобы знать свои права и обязанности, правила жизни в обществе. Историю стыдно не знать! Она очень важна, ведь каждый человек должен знать историю своего государства, народа, семьи..." Света А.

"Историю и обществознания нужно изучать, чтобы знать историю общества, в котором ты живешь. Изучая обществознание мы узнаем законы своей страны, некоторые общепринятые нормы и правила поведения в обществе. Так же необходимо расширять кругозор". Александра Л.

"Историю нужно изучать для того, чтобы знать прошлое своей страны и других государств, узнать о великих открытиях и достижениях наших и других народов. Это достояние нашего мира". Дарина Р.

"Мы - граждане Российский Федерации и мы должны знать законы, так как незнание их не освобождает от ответственности. Обществознание помогает некоторым определиться с профессией, дает знания об основах экономики. Изучать историю важно потому, что каждый должен знать о развитии человечества и его страны в частности, ведь человек, не знающий своего прошлого, не имеет будущего". Виолетта Л.

"Для того, чтобы стать человеком, знающим законы и жить полноценной жизнью нужно изучать обществознание. Я изучаю обществознание, чтобы знать свои права. Историю нужно знать потому, что вся наша жизнь становится историей". Анна П.

"Историю нужно изучать, чтобы знать историю своей страны, не забывать события, которые прославили ее. Знать великих людей нашей страны. Обществознание помогает в общении, развитии человека, помогает жить по правилам общества и страны".  Ольга Л.

" Изучать историю нужно для того, чтобы знать все важные события, когда-то произошедшие в нашей стране и в мире. Изучать обществознание нужно для того, чтобы знать как правильно вести себя в обществе. Изучать историю и обществознание просто интересно". Анна К.

"Незнание истории - это неуважение к народу и своей стране". Дмитрий С.

"Историю и обществознание нужно изучать для развития. Историю нужно знать из уважения к настоящему и будущему, чтобы мы могли прогрессировать и развиваться. Наше прошлое дает нам знания, которые мы совершенствуем". Александра К.

воскресенье, 26 мая 2013 г.

Не рабочее...

Все мои посты в этом блоге были о моей работе, но сегодня я хочу вам рассказать о личном... 1,5 месяца назад у меня сгорела квартира... полностью... В буквальном смысле не осталось даже крыши над головой... Мы потеряли все, что у нас было, в том числе нашу кошечку! В своем рукодельном блоге я уже поделилась подробностями нашей жизни после пожара и своими эмоциями... Здесь я лишь хочу сказать о том, что никому не пожелаю того, что произошло с нами! Переезды, ограбления, затопления соседями сверху - ерунда! Пожар забирает все! В данный момент мы и все семьи из 72-квартирного дома снимают жилье, потому что дом отключен от всех коммуникаций, у него отсутствует кровля, необходимо демонтировать и отстраивать заново 8 квартир (в том числе и нашу), ремонтировать проводку, котельную, фасады здания и т.д. На все нужна проектная документация, а это тоже деньги...   Полностью уничтожено 10 квартир со всем имуществом. Многие платят кредиты и ипотеку за имущество, которого уже нет, или которое сильно пострадало... Нам помогают частные застройщики, но дело идет крайне медленно... Если мы до зимы не восстановим дом - восстановление будет стоить уже в разы дороже... Поэтому мы просим помощи у всех, у кого есть возможность ее оказать... Через благотворительный фонд мы открыли счет:
Краснодарская краевая общественная организация содействия строительству и содержанию объектов культурного, культового и природоохранного значения «СОРАБОТНИЧЕСТВО»
Юр. адрес: 350063 г. КРАСНОДАР ул. ЛЕНИНА, 60
ИНН 2310980057
КПП231001001
ОКВЭД 91.33
ОГРН 1112300001923
Р/с №40703810500490010967 в ОАО «Крайинвестбанк»
К/с 30101810500000000516
БИК 040349516
Председатель правления Краснодарской краевой общественной организации «СОРАБОТНИЧЕСТВО» Роман Петрович Плюта
В основании платежа указывать: «Добровольное пожертвование пострадавшим от пожара 11.04.2013г. в г. Краснодар»
Есть также яндекс-кошелек 410011861509814
Еще у нас теперь есть свой сайт.
Мы будем благодарны за любую помощь, даже за репост картинки с реквизитами в социальных сетях:
О работе все же скажу пару слов. В школе работают самые отзывчивые и добрые люди! Никому из погорельцев не была оказана такая помощь на работе, как мне! И я говорю не только о финансовой поддержке, но и о моральной! Спасибо моим дорогим коллегам за помощь, за то, что в конце учебного года все с пониманием отнеслись к моим ошибкам, брали на себя выполнение моих обязанностей, помогли мне прийти в себя! Я в неоплатном долгу перед своим коллективом!

среда, 15 мая 2013 г.

Всероссийская олимпиада по истории

В этом году решила с детьми поучаствовать в дистанционной олимпиаде, проводимой самарским Центром развития мышления и интеллекта. Регистрация участников проводится на сайте, там же составляется заявка, после чего вам высылается квитанция для оплаты. Стоимость участия - 100 рублей с человека, сертификат куратора высылается бесплатно. После подтверждения факта оплаты высылаются задания.
Дабы не нарушать авторские права, выкладывать я их не буду, скажу только, что они были достаточно сложными, но все же с большинством их них ребята справились без труда. Так как в этом году в олимпиаде участвовали пятклассники, то их работы в электронный вид переводила я сама, но это заняло не так уж много времени. И вот вчера мне на электронную почту пришли результаты наших трудов! Я получила сертификат куратора, все ребята сертификаты участников, а ученица 5 "В" класса Борискина Анастасия стала обладателем диплома III степени за победу в IV Всероссийской дистанционной олимпиаде по истории! Умница, Настюша!
Думаю, отлично для первого раза! В следующем году будем участвовать обязательно!

среда, 27 марта 2013 г.

Олимпийский выпуск школьной газеты

Сегодня хочу поделиться с моими читателями и гостями блога специальным выпуском нашей школьной газеты "Большая перемена", приуроченным к Олимпиаде в Сочи в 2014 году. Особенно радует то, что сделана эта газета в основном трудами пятиклассников!

Спасибо, что заглядываете!

четверг, 14 марта 2013 г.

Фото-пост

Всем привет! Уверена, что не только у меня сейчас горячая пора - конец четверти, куча мероприятий и гора повседневной рутины. Не успеваю писать посты обо всем, что происходит, а жаль! Со временем впечатления угасают, детали и нюансы забываются. Но зато остаются фото! Поэтому делюсь с вами фотографиями моих детишек, которые были сделаны в этой четверти.
Итак, февраль - всегда месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы. В школе была передвижная выставка Краснодарского государственного историко-археологического музея-заповедника им. Е.Д. Фелицына. Мы, конечно, все что можно было потрогали, примерили, полистали.
Даниил и Вова
Дима
Илья
Аня и Ася
5 "Г" класс
Буквально пару дней назад был у нас урок по теме "Древнегреческий театр". Отрывки из пьес Эсхила, Аристофана и Софокла были розданы группам заранее, практически все подготовили костюмы, слова свои написали на состаренных свитках, вот только на репетиции времени немного не хватило, но все равно было здорово.
Как-то на уроке кубановедения 5 "В" так тихо и сосредоточенно выполнял задание, и никому не требовалась моя помощь, и мне стало так скучно, что я решила пофотографировать их в рабочем процессе, так сказать.


Ну и напоследок покажу моих журналистов юных, их становится все больше и больше, мальчики стали ходить, так интересно с ними работать. Умнички мои!
Работаем над "олимпийским" выпуском
Ну вот и все на сегодня. Кстати, с весной вас, дорогие читатели и гости моего блога! По этому случаю сменила снова оформление. Радости, хорошего настроения и солнечных дней!

пятница, 15 февраля 2013 г.

Готовь сани летом...

Зима еще не закончилась, а мы уже думаем об организации летней оздоровительной кампании для наших учащихся. В прошлом году, наша школа первой в Западном округе открыла лагерь труда и отдыха дневного пребывания детей на базе школы. Я была начальником лагеря и о своих впечатлениях уже писала в блоге. Если интересно - можете посмотреть здесь и здесь. Но вот организационная сторона осталась не освященной. А сейчас звонят коллеги из других школ и просят поделиться опытом. И вот я сегодня подготовила перечень документов, которые мы собрали в прошлом году для открытия ЛТО на базе школы. Делюсь.
Перечень документов для открытия лагеря труда и отдыха 
дневного пребывания на базе школы:
1. Паспорт готовности образовательного учреждения к работе 
2. Заключение Управления федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Краснодарскому краю (Роспотребнадзор). 
3. Акт приемки лагеря с дневным пребыванием детей (Роспотребнадзор). 
4. Паспорт организации отдыха и оздоровления детей и подростков. 
5. Договор на организацию питания. 
6. Примерное цикличное меню. 
7. Договор на медицинское обслуживание. 
8. Договор коллективного страхования детей. 
9. Приказ Департамента образования «Об организации лагерей труда и отдыха дневного пребывания в муниципальных общеобразовательных учреждениях муниципального образования город Краснодар в период оздоровительной кампании. 
10. Программа лагеря труда и отдыха дневного пребывания. 
11. Положение о летнем лагере труда и отдыха дневного пребывания на базе школы. 
12. Должностные инструкции начальника лагеря труда и отдыха и воспитателя. 
13. План воспитательных мероприятий ЛТО. 
14. План трудовой деятельности профильных бригад ЛТО. 
15. График работы медицинского работника. 
16. Режим дня ЛТО. 
17. Приказы школы: 
Об организации лагеря труда и отдыха дневного пребывания на базе школы 
О назначении ответственного за пожарную безопасность в ЛТО дневного пребывания 
О зачислении учащихся в ЛТО дневного пребывания 
О проведении тренировочной эвакуации 
О посещении экскурсий/кинотеатра и пр. 
О назначении ответственного за соблюдение санитарно-эпидемиологического режима в ЛТО дневного пребывания 
О создании бракеражной комиссии 
18. Список учащихся, зачисленных в ЛТО. 
19. Список учащихся, трудоустроенных в ЛТО, с допуском врача. 
20. График проведения уборки в ДТО дневного пребывания. 
21. Перечень уборочного инвентаря, используемого для уборки в помещениях ЛТО дневного пребывания. 
22. Перечень дезинфицирующих средств, используемых для уборки в помещениях и туалетных комнатах ЛТО дневного пребывания. 
23. Список сотрудников ЛТО с отметками о прохождении медицинского обследования и санитарного минимума. 
24. Табель учета рабочего времени и расчета оплаты труда. 
Перечень документов на учащихся, трудоустроенных в ЛТО: 
1. Заявление учащегося 
2. Согласие родителей 
3. Копия паспорта 
4. Копия страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования 
5. Копия медицинского полиса 
6. Копия сберкнижки (первая страница с реквизитами) 
7. Реквизиты банковской карты 
8. Для категорийных детей – справки, подтверждающие статус неполной/малообеспеченной/многодетной/опекаемой.

Много получилось, но глаза боятся, а руки - делают. Часть документов оформляется параллельно с документами на оздоровительный лагерь, который открывает летом каждая школа. Сбором документов учащихся занимались у нас классные руководители. Так что совместными усилиями все можно осилить.