среда, 30 декабря 2015 г.

С наступающим Новым годом!)

Здравствуйте, дорогие гости блога! Ленты в социальный сетях и в блогере пестрят фотографиями заснеженных улиц Краснодара, снег на Новый год - это настоящее чудо! Сразу хочется верить в волшебство! И я верю) Верю, что у всех нас сбудутся самые заветные желания в наступающем году) Желаю вам и вашим семьям здоровья, благополучия, мира и добра! Пусть все невзгоды обойдут вас стороной!
В конце года принято подводить итоги, а Лилия Павловна даже устроила флешмоб по этому поводу, я уже ответила на её вопросы в комментариях, и здесь немножко подытожу)
Как блогер - благодарю 2015 год за наши блогерские встречи! Я очень рада новым знакомствам, вести блог и читать посты коллег-блогеров стало приятнее и интереснее)
Как педагог - благодарю 2015 за поддержку и дружбу коллег, успехи моих учеников и понимание родителей! Несмотря на множество трудностей, работу я свою очень люблю, а ученики меня всё же больше радуют и вдохновляют) 
С наступающим!

пятница, 18 декабря 2015 г.

Декабрьские рабочие будни: фотопост

Здравствуйте, уважаемые читатели блога! Сегодня я хочу вам рассказать, как проходит один из самых суетливых месяцев школьной жизни, хотя спокойных у нас и не бывает)
В рамках Декады инвалидов мы с девочками из 6 классов сделали новогодние открыточки деткам с ограниченными возможностями здоровья.
Каждая написала душевные пожелания внутри)

А 9 декабря я организовала встречу специалиста краснодарского наркодиспансера Бабенко Оксаны Владимировны с десятиклассниками, приуроченную ко Дню борьбы со СПИДом. Мероприятие с трогательным названием "Береги любовь" прошло очень эмоционально.

А еще мы закончили изучение Средневековья в 6 классе. В завершении устроили фотосессию с творческими работами ребят. По желанию можно было сделать макет жилища средневекового рыцаря, смотрим:
Потрясающий замок Юры с откидным мостом через ров с водой
Полина сдала работу первой, еще в самом начале ноября
Лера вспомнила и историю Древнего мира и сделала еще и макет Парфенона
Женя выпилил замок из дерева, раскрасил и оформил внутренний двор
Не всех ребят мне удалось сфотографировать с их творениями, но на заднем плане вы можете видеть еще несколько замков, все сделали очень качественные и красивые работы!
Ну а со следующей недели уже начнутся ёлки, годовые отчеты, нас ждут напряженные деньки, и ведь всем еще нужно получить оценки за четверть. 
Так что желаю всем сил и новогоднего настроения!)

среда, 9 декабря 2015 г.

Защита проектных работ в 6 классах

ПОСТ ДОПОЛНЕН
Защита проектных работ в 6 классах по теме "Человек в социальном измерении" продолжается уже третью неделю. Не все успели выступить, у кого-то были значительные недочёты и ребята дорабатывают проекты. Но нам уже есть чем поделиться с читателями блога, может быть этот небольшой отчет поможет другим ученикам лучше подготовиться.
Итак, весь класс разделен на группы по 5-6 человек, темы у всех разные и подходы к выполнению работы тоже. Сразу видно, когда команда работала слаженно и все поучаствовали в подготовке. Вот например группа ребят из 6 "Д" класса отлично справилась с проектом по теме "Человек и его деятельность".
Ученики подобрали наглядные материалы по основным видам деятельности человека и рекомендовали использовать их на уроках обществознания в других классах и на занятиях по профориентации (использовали картинки из Интернета и собственные рисунки).
Та же тема в 6 "Г" классе была представлена немного иначе. Ребята сделали 4 плаката с замечательными таблицами и схемами.
* * *
А девочки из 6 "В" класса провели опрос среди ровесников на тему "Что человеку нужно" и составили круговую диаграмму, отражающую результаты опроса.
Аналогичная тема в 6 "Г" классе: графическое исполнение, конечно, уступает, но мальчики выступали, как взрослые профессионалы на каком-то важном совещании в крупной компании.
Хочу здесь поблагодарить родителей моих шестиклассников, которые помогают детям с подготовкой теоретической и практической частей проектной работы. В этом году я заметила, что многие ребята ждут, когда закончится изучение параграфов очередного раздела, чтобы поскорее делать проектную работу. И это не может не радовать!) Так что продолжение следует...
19.12.15. Собственно, продолжение)
Девочкам из 6 "Г" досталась самая сложная тема - "Человек как социальное существо", но они достойно справились, рассказав свои доводы в пользу этого утверждения и проиллюстрировав их в презентации (позже её добавлю)
И еще одной группе 6 "Г" досталась тема "Потребности героев русских народных сказок"
Вот такой плакат ребята приготовили:
А вот так мои ученики оформляют теоретическую часть проектной работы:
В понедельник жду выступления 8-классников 
и обязательно поделюсь с вами результатами их работ)

понедельник, 30 ноября 2015 г.

Учимся составлять конспект

Составление конспекта - это форма работы с другими источниками, краткая запись содержания чего-либо. Конспект представляет собой выписки из текста, цитаты. При этом конспект - это не полное копирование чужого текста. Конспекты бывают разные: план-конспект, опорный конспект, схема, текстуальный конспект. Каждый из них имеет свои плюсы и минусы.  

Самым распространенным является текстуальный конспект. Он представляет собой последовательную запись текста параграфа или лекции.

Правила составления текстуального конспекта:
1. Прочтите текст целиком, определите его основную мысль.
2. Отметьте в тексте важные на ваш взгляд места, разделите текст на смысловые части.
3. Выпишите тезисы и цитаты, сопровождая их своими пометками и комментариями (если это необходимо).
4. Прочитайте конспект и обобщите смысл текста в 2-3 предложениях.

Текстуальный конспект по истории обязательно должен содержать записи:
  • основных событий в хронологической последовательности, 
  • имена исторических личностей с пояснениями (кем был указанный человек, какова его роль в описываемых событиях), 
  • новые понятия  с определениями.
Чтобы было удобно пользоваться конспектом необходимо использовать средства оформления:
  • делать заголовки и подзаголовки,
  • выделять новые понятия и даты другим цветом чернил или маркером,
  • заключать в рамочку наиболее важные сведения,
  • нумеровать страницы в тетради и делать оглавление.
Еще одним быстрым и удобным способом конспектирования является схема. Самые популярные виды - "генеалогическое древо" и "паучок". В схеме «генеалогическое дерево» выделяют основные составляющие более сложного понятия, ключевые слова и т.п. и располагаются в последовательности «сверху - вниз» - от общего понятия к его частным составляющим. В схеме «паучок» записывается название темы или вопрос и заключается в овал, который составляет «тело паучка». Затем нужно продумать, какие из входящих в тему понятий являются основными и записать их в схеме так, что они образуют «ножки паука». Для того чтобы усилить его устойчивость, можно присоединить к каждой «ножке» ключевые слова или фразы, которые служат опорой для памяти.

Правила составления конспекта-схемы:
1. Подберите факты для составления схемы.
2. Выделите среди них основные, общие понятия.
3. Определите ключевые слова, фразы, помогающие раскрыть суть основного понятия.
4. Заполните схему данными.

Удобный сервис для составления схем online

воскресенье, 15 ноября 2015 г.

Встреча педагогов-блогеров

Приветствую всех гостей моего блога! А вчера я принимала у себя в гостях педагогов-блогеров и хочу поделиться с вами своими эмоциями и впечатлениями!) Эта встреча была уже седьмой! Правда я участвовала второй раз, но мне кажется, будто я сто лет всех знаю)
Итак, мы собрались компанией из 18 (!) человек:
Аникина Ольга Владимировна (Ведь все, что предки сберегли, обязаны сберечь и мы!)
Бакулевич Ольга Анатольевна (Солнышко в сердце)
Бондаренко Алла Анатольевна (Золотая рыбка)
Бондаренко Евгения Петровна , учитель МБОУ СОШ №89
Гончарова Анна Анатольевна (2+2)
Драгунова Валентина Владимировна (Кружева живого Слова)
Жаркова Галина Валерьевна (Психолог ДОУ 123)
Жаркова Людмила Владимировна (Завтра в школу)
Казанцева Лилия Павловна (Географочка)
Помыткина Екатерина Викторовна (Мастер-класс) с дочерью Софьей
Свиридова Виктория Александровна (Адвокат" детской души) с дочерью Валерией
Селихова Екатерина Геннадьевна (Планета нашего детства)
Швайка Тамара Степановна (Игралочка)
Шемякина Эльвира Ульфатовна (Буквоежка)
Шумкина Ольга Сергеевна (Дошкольная вселенная!)
Ну и я) 
Начать планировалось с чаепития, но пока мы ждали всех участников встречи, многие не удержались и начали рассматривать скрап-материалы, что-то вырезать, расспрашивать о моём увлечении. Честно говоря, я не думала, что скрапбукинг вызовет такой интерес, просто мои родные и друзья уже насмотрелись красивостей и охладели, поэтому таких бурных восторгов я давно не слышала)) Все пришли с вкусняшками, а Тамара Степановна даже испекла к встрече яблочный пирог, а Ольга Анатольевна приготовила сырные бутербродики (я сегодня дома такие приготовлю)). Мы плавно перебрались к столу, пить чай и пробовать угощения) 
За непринужденной беседой пролетело минут 40 и я поняла, что пора начинать мастер-класс)
Я принесла для примера несколько работ и в том числе блокнот, сделанный для Анны Анатольевны и в этот момент его вручила) Очень рада, что блокнот понравился, я угадала с цветом, причем я наверное никогда так быстро не выбирала ткань для обложки)
Начали с теории, я немного рассказала о стилях в скрапбукинге, используемых материалах и о работе по палитре и скетчу. Наметила план работы и все взялись за дело) С этого момента началась творческая суета, мне кажется всё было очень сумбурно и я не уделила достаточно времени каждому. На мне была техническая сторона процесса, я постоянно что-то резала, отмеряла, подбирала и временами думала о том, что так ничего не получится и надо  было подготовить для всех одинаковые наборы и чётко по этапам сделать работу. Но когда я увидела уже готовые открытки, шоколадницы, конвертики и обложки для паспорта (кто-то успел сделать по 2-3 работы!) все переживания улетучились! Вы все такие молодцы! Какие у всех разные получились работы из одинаковых материалов! Я в восторге! Жаль, что Екатерина Викторовна и Евгения Петровна ушли раньше и их открыточки не попали в общий кадр. 
И общее фото с работами:
После этого некоторые коллеги поспешили по делам, а те, кто остался снова отправились за стол со сладостями и фруктами, поболтали о блоговедении, рукоделии и о дошкольно-школьных делах) И мне кажется, если бы не темнота за окном и не звонки от мужей/детей мы бы разошлись еще позже))) Хочу сказать ГРОМАДНОЕ СПАСИБО всем, кто пришел на встречу, я получила невероятное удовольствие от общения и заряд вдохновения от той красоты, которую мы все вместе сотворили!
Отдельно хочу поблагодарить Валентину Владимировну за помощь в подготовке встречи и моральную поддержку) И Ольгу Сергеевну за то, что дождалась меня и подвезла до дома со всеми скрап-богатствами и тонной мандаринов))
Я почти ничего не успела сфотографировать, но зато многие коллеги засняли много интересных моментов, а Лилия Павловна даже видео записала! Так что обязательно почитайте другие статьи об этой встрече блогеров:
Еще раз спасибо всем за вчерашний день! И когда теперь следующая встреча и у кого, ммм?))

пятница, 13 ноября 2015 г.

Перекличка)

Всем доброго дня! Как и обещала, провожу перекличку участников завтрашней встречи. Напомню, что я приглашаю в гости блогеров Краснодара) Надеюсь, погодка завтра никого не испугает. Мы будем пить чай, общаться, а еще я познакомлю всех с миром скрапбукинга, и каждый уйдет домой с рукодельной красивостью) Встреча состоится 14 ноября в 14.00 в МБОУ СОШ №89 (ул. 70 лет Октября, мкр. Юбилейный). На встречу записались:
3) Драгунова Валентина Владимировна (можно сказать, что мы приглашаем вас вместе с Валентиной Владимировной, ведь 89 школа - наш общий дом)
Если кто-то хочет к нам присоединиться - скорее напишите здесь об этом)) Я надеюсь, что все найдут время и возможность посетить встречу. Но прошу откликнуться тех, кто по каким-то причинам не придёт, чтобы я утром могла сориентироваться сколько мне нужно материалов и инструментов.
Жду встречи со всеми!)

суббота, 7 ноября 2015 г.

Приглашаю в гости)

Здравствуйте, уважаемые коллеги-блогеры! До сих пор я с улыбкой вспоминаю нашу прошлую встречу у Екатерины Викторовны. Тогда многие проявили интерес к моему увлечению - скрапбукингу, и я вызвалась организовать очередную встречу педагогов-блогеров и совместить приятное с полезным)
Приглашаю Вас в нашу родную школу №89 на чаепитие с вкусняшками, душевные разговоры и мой мастер-класс.
1. Место, дата и время. Изначально речь шла о середине ноября и я предлагаю встретиться через неделю - 14 ноября (это суббота) в 14.00. Можно обсудить этот вопрос, если многим будет неудобно. Школа наша расположена в мкр. Юбилейный по адресу: 70 лет Октября, 30. Добраться можно без труда из любого района города всеми видами транспорта). По погоде пока обещают солнышко и +14)
2. Мастер-класс. Результаты опроса не прояснили обстановку, голоса разделились почти поровну) Поэтому я предлагаю за основу взять новогоднюю тематику, ведь этот праздник совсем скоро. Я сделаю заготовки для шоколадниц, открыток и конвертов для денежного подарка, и каждый сделает то, что ему больше захочется) позаботимся о подарках заранее)
Ну и немного моих новогодних работ для вдохновения:



3. Участники. В этот список я добавлю всех желающих, буду корректировать его по вашим комментариям, а накануне встречи по традиции проведу перекличку. 
3) Драгунова Валентина Владимировна (можно сказать, что мы приглашаем вас вместе с Валентиной Владимировной, ведь 89 школа - наш общий дом)
Жду ваших откликов и встречи с вами!)

UPD1: в связи с часто задаваемым вопросом) С собой ничего брать не нужно, кроме Вашего хорошего настроения, а еще желания общаться и творить) Ну если только Вы захватите немного вкусностей к чаю))
UPD2: уточню - список участников не окончательный. Если Вас нет в списке, а Вы хотите к нам присоединиться - просто напишите об этом в комментариях!)

понедельник, 2 ноября 2015 г.

Российское движение школьников: возвращение пионеров?

29 октября 2015 года наш президент В.В. Путин подписал указ №536 "О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников". Организация создана "в целях совершенствования государственной политики в области воспитания подрастающего поколения, содействия формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей". Учредителем организации назначено Федеральное агентство по делам молодежи. Высшим органом управления является съезд, который созывается по решению координационного совета "Российского движения школьников". Руководство координационным советом осуществляет председатель и два сопредседателя, избираемые съездом сроком на три года. До 31 марта 2016 планируется определить список имущества, которое будет передано новой организации от Министерства образования и науки РФ и Федерального агентства по делам молодежи. А также в бюджет на будущий год необходимо включить субсидии, которые будут выделены "Российскому движению школьников".
Ничего не напоминает? Единые учебники, нормы ГТО, общественно-государственная детско-юношеская организация... Всё новое - это хорошо забытое старое. ХОРОШО забытое. Идеи то замечательные, но условия для их реализации не продуманы. Вот на примере новой концепции исторического образования могу сказать, что на бумаге написали, а на деле ничего не подготовили. Учебников нет, программ нет, зато есть указание срочно всем перейти на новую линейку. И если с 5 класса еще можно выкрутиться, то как это сделать в 6-8 классах не совсем понятно. По мне, так это и не имеет смысла. В прошлом году я проводила бессонные ночи, чтобы составить программы по истории, обществознанию и кубановедению на ступень с 5 по 9 класс в соответствии с ФГОС, наивно полагая, что в ближайшие 5 лет я буду пользоваться плодами своего труда. И всё зря. 
Нет, я не говорю, что "новые пионеры" - это бредовая затея. Когда я пошла учиться в школу, пионеров уже не существовало, но один класс в нашей школе по инициативе классного руководителя продолжал традиции пионерской организации, в том числе ребята носили красные галстуки. И мы так им завидовали, нам тоже хотелось. Благодаря увлечённым и не заваленным бумагами педагогам в нашей школе была отличная волонтёрская организация, мероприятий проводилось стоооолько, что нынешним детям и не снилось. И это не смотря на то, что учителям не платили зарплату, по нескольку месяцев они бастовали (я училась в Омске). В общем у меня на самом деле сформирован очень положительный образ советской пионерии.
Но с этим "движением школьников" очень много вопросов у меня возникает... Как думаете, кто в итоге будет изощряться и придумывать как всё это организовать? Какой эта организация должна быть по форме и по содержанию? Участие в ней будет добровольным или принудительным? Что мы можем предложить нашим детям в качестве убедительного аргумента вступить в такую организацию? Сейчас во всех краснодарских школах есть Штаб воспитательной работы, структурным подразделением которого является Совет профилактики. Кроме того, ШВР курирует деятельность Совета старшеклассников, Службы примирения, Клуба интернациональной дружбы, кружков и секций, волонтёрского отряда, агитбригад и т.д. и т.п. С появлением "движения школьников", что будет со всем этими ученическими объединениями? Это будет еще одно или оно объединит их всех? 
Как вы считаете, что из этого получится?

P.S.: а вот тут и тут немного юмора на эту тему. 

суббота, 31 октября 2015 г.

Результаты розыгрыша блокнота и опрос)

Доброго субботнего дня! Сегодня 31 октября, а значит пришла пора объявить счастливчика, который выиграл рукодельный блокнот от меня) Желающих оказалось 8 человек, и я, как и обещала, воспользовалась системой выбора случайных чисел на сайте Random.org И даже сам процесс выбора записала на видео) Итааак, победителем становится:
video
Номер 3 - Гончарова Анна Анатольевна! Урррааа! Поздравляю, Анна Анатольевна, с удовольствием сделаю для Вас блокнотик, жду все пожелания по адресу 17juliasha@mail.ru или прямо здесь, в комментариях к этому посту)

А всем остальным, предлагаю не расстраиваться, а прийти ко мне в гости и попробовать самим сотворить какую-нибудь скрап-красивость) Надеюсь, вы еще не передумали и можно писать официальное приглашение на очередную встречу педагогов-блогеров?)
Если да, то жду ваших ответов в комментариях и опросе на боковой панельке)
Хороших всем выходных и каникул!)

пятница, 30 октября 2015 г.

Антикризисный вариант)

Доброго времени суток всем заглянувшим в мой блог! Хочу сегодня поделиться своими находками наглядных пособий и дополнительных материалов для уроков истории. В прошлом году во всём известном магазине, который я до сих пор называю "всё по 39" (хотя там давно уже всё по 47, а может уже и дороже) я наткнулась на серию книг "Мифы Древней Греции". За такую цену грех было не скупить всю серию.
Тем более качество печати - великолепное, книги содержат изложение мифов о происхождении мира, богах и героях. Рассказы сопровождаются иллюстрациями - репродукциями картин, рисунками, фотографиями скульптур, памятников Древнего мира и музейных экспонатов. Использовать их на уроках - одно удовольствие!
В этом году, увидев серию "История России для детей", я не задумываясь снова скупила всё, что было, но к сожалению не все книги серии были в наличии. В основном, каждая книга рассказывает о личности исторического деятеля и его роли в истории России. Например "Как князь Владимир Русь крестил" или "Как Александр III армию и флот себе в союзники взял".
Помимо увлекательного и доступного для понимания детей текста, в книгах имеются потрясающие иллюстрации и хронологическая таблица.
Мне кажется, это отличный вариант разнообразить уроки, познакомить ребят с дополнительными источниками информации.